Laura Cerminara - Logopedista

Nata a Roma nel 1984. Nel 2007 consegue una prima laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione presso l’Università di Roma Tor Vergata, mentre nel 2010, si laurea in Logopedia presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma.

Si trasferisce a Milano nel 2011, anno in cui lavora come logopedista in uno studio privato a Vimercate. Dal 2012 al 2018, invece, lavora presso il Centro Ripamonti Onlus – specializzato in diagnosi e trattamento dei problemi di udito, linguaggio e apprendimento – di Cusano Milanino, occupandosi sia di riabilitazione che di ricerca.  In questi anni partecipa alla creazione e standardizzazione del test LEPI, per la valutazione delle competenze espressive e morfosintattiche in età prescolare, pubblicato da Erickson nel 2017.

Attualmente collabora con la Scuola dell’Infanzia La Giocomotiva, occupandosi del servizio di “sportello logopedico” mensile e tenendo un laboratorio settimanale per il potenziamento dei pre-requisiti della letto-scrittura e della abilità logico-matematiche; con il sito DrMamma, per cui scrive articoli divulgativi sul linguaggio e risponde alle domande dei genitori.

Tiene corsi per insegnanti, genitori e professionisti su diversi argomenti di interesse logopedico e pedagogico.

E’ nell’equipe accreditata alla prima certificazione di DSA n. 265 di ATS Milano NORD.

Fa parte della compagnia teatrale La Bicicletta in Salotto, che scrive e mette in scena principalmente spettacoli per bambini.

Nel 2018 apre lo studio di logopedia Logo Mirabello.

 

Affiliazioni:

Iscritta al n. 258 dell’Albo della professione sanitaria di Logopedista, presso l’Ordine TSRM PSTRP di Milano Como Lecco Lodi Monza-Brianza Sondrio

Iscritta alla FLI –  Federazione Logopedisti Italiani –  Matricola: 1825

 

Pubblicazioni:

  • Gruppo Ripamonti (2015), Le carte delle doppie. Giochi e attività per lo sviluppo delle competenze ortografiche, Trento, Erickson
  • Riccardi Ripamonti I., Cerminara L., Carta D. (2017), LEPI – Linguaggio Espressivo Prima Infanzia. Test per la valutazione delle competenze espressive e morfosintattiche in età prescolare, “Logopedia e comunicazione”, Vol. 12, n. 2, pp.235-248
  • Riccardi Ripamonti I., Cerminara L., Zanchi P., Carta D., Zerbini A., Fasolo M. (2017), LEPI – Linguaggio Espressivo Prima Infanzia. Test per la valutazione delle competenze espressive e morfosintattiche in età prescolare, Trento, Erickson

Contatti:

1 commento

  1. Laura è la persona migliore che potesse capitarci oltreché una professionista che sa comprendere a fondo i bambini, i loro punti di forza e fragilità. Partendo da ciò, sa creare il giusto mix sotto forma di gioco per coinvolgere i bambini. Sono strafelice di aver affidato a lei e alla sua equipe il percorso di mia figlia di 8 anni. Da quando collaboriamo mi sento molto più fiduciosa.

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